Què ha après el nostre alumnat amb Santillana Projectes?

Van iniciar el curs amb els projectes de Santillana seguint la seqüència que ja hem comentat en diferents posts d’aquest blog.

Podeu consultar els posts següents per recordar-la:

Però durant aquesta última part del curs, a causa de la situació de pandèmia en què inesperadament ens hem vist immersos, l’aprenentatge no ha pogut continuar tal com estava previst i ens hem hagut de reinventar. Això vol dir que els nostres alumnes no han après res durant aquest curs? Rotundament, no!

A continuació, us proposem un seguit d’idees per recordar i valorar l’aprenentatge dut a terme amb Santillana Projectes i per continuar aprenent més enllà de la programació escolar.

Abans de dur a terme cadascuna de les propostes següents…

És necessari ajudar l’alumnat a recordar el projecte treballat: quines activitats vam practicar, què vam comentar als debats o posades en comú, etc. Si vam arribar a elaborar algun mural de seguiment o en tenim fotografies, també és bo repassar-lo i intentar construir una seqüència del que s’ha après i treballat. Poem cercar ajuda en el quadern de l’alumne i/o en l’esquema dels continguts que apareix en el quadern del professorat.

Una vegada hem recordat sobre què tractava el projecte, quines activitats ens van agradar més i què vam aprendre, podem iniciar alguna de les propostes següents:

  • Diari o portafolis

Crear un portafolis en el qual l’alumnat pugui vincular experiències pròpies, altres que recordin o altres que visquin durant l’estiu amb el que s’ha treballat en cadascun dels projectes.

Per fer-ho, prepararem l’espai de treball del diari o portafolis, en format digital o en paper, amb una primera part del resum del projecte o de les idees més significatives per a cada alumna i alumne.
A continuació, prepararem algunes activitats per a l’estiu, per exemple:

  • Descriu el paisatge més estrany que hagis vist aquest estiu. S’assembla a algun altre que coneguis?
  • Fes una fotografia a algun animal que hagis vist aquest estiu. De què s’alimenta? Té algun depredador?
  • Quina joguina o artefacte que encara no s’ha inventat seria útil per a l’estiu? Fes-ne un esbós.

I, finalment, deixarem un espai de creació lliure perquè afegeixin experiències o coses que hagin vist o après durant l’estiu i que els hagin recordat el projecte o creguin que hi pot tenir connexió.

  • El blog dels projectes

És una idea similar a l’anterior, però en aquesta ocasió es realitzarà necessàriament de manera digital i en grups.

Consisteix a crear diferents grups de treball encarregats de preparar la publicació corresponent al blog dels projectes. En aquest blog s’explicaran dades curioses, s’hi afegiran vídeos, animacions o materials de consulta per ampliar la informació dels continguts apresos i les notícies relacionades, i fins i tot fotografies fetes per ells mateixos.

Planificarem qui s’encarregarà de cada publicació i sobre quin tema. Cada grup haurà d’organitzar-se per escriure una petita entrada que es publiqui en un blog o espai digital al qual tots tinguem accés.

Les publicacions podem fer-les en aquestes últimes setmanes de curs o bé treballar-les durant l’estiu, per presentar-les al setembre com a recordatori del que s’ha treballat en el curs anterior.

  • Preparació dels nous projectes del pròxim curs

Presentarem a l’alumnat els nous projectes previstos per al curs següent i els demanarem que busquin connexions amb els que s’han treballat durant el curs actual. Poden ser connexions tant sobre els continguts com sobre la manera de treballar.

Saber què pensen els nostres alumnes pot generar algunes sorpreses i aportacions interessants sobre aquesta metodologia, que alhora ens serviran d’ajuda per millorar el treball amb els projectes del proper curs.

En tots els casos, el que busquem és una connexió entre el que s’ha après a l’escola i la vida quotidiana, és a dir reforçar l’aprenentatge significatiu dels continguts més importants d’aquest curs. Observarem que als alumnes els criden l’atenció diferents idees o coses, però el que és segur és que en tots detectarem més interès, ganes i entusiasme per un contingut o aprenentatge concret.

Esperem que hagueu gaudit aquest curs treballant amb els projectes de Santillana. Us desitgem un fabulós estiu… i esperem veure-us novament el curs vinent. Bones vacances!